Testele de personalitate reprezintă una dintre categoriile de instrumente care pot fi întâlnite în cadrul evaluării psihologice pentru admiterea sau recrutarea în structurile Ministerului Afacerilor Interne.
Spre deosebire de testele de inteligență, atenție sau aptitudini, aici nu trebuie să găsești rezultatul unui calcul și nici să identifici o variantă „corectă” în sensul obișnuit al unui examen.
Întrebările urmăresc diferite caracteristici ale persoanei evaluate: modul în care reacționează în anumite situații, relaționarea cu ceilalți, autocontrolul, stabilitatea emoțională, responsabilitatea, adaptabilitatea sau modul de reacție în situații solicitante.
În acest articol vei afla
- ce urmăresc testele de personalitate;
- cum pot fi formulate întrebările;
- de ce pot apărea itemi asemănători;
- ce reprezintă D.A.S., ZKPQ și 16PF;
- cum arată câteva modele orientative;
- cum este recomandat să abordezi aceste chestionare.
„Ce trebuie să răspund ca să fiu declarat Apt?”
Aceasta este una dintre cele mai frecvente întrebări ale candidaților. Nu există însă o listă universală de răspunsuri care să garanteze un rezultat favorabil. Testele de personalitate nu trebuie abordate ca niște grile la care trebuie să ghicești varianta dorită de psiholog.
Ce urmăresc testele de personalitate?
În funcție de instrumentul utilizat, evaluarea poate explora mai multe dimensiuni ale personalității și ale modului obișnuit de funcționare al persoanei.
Modul de reacție în situații solicitante, tensionate sau neprevăzute.
Capacitatea de a controla reacțiile și impulsurile.
Raportarea la reguli, sarcini și obligații.
Modul de relaționare și confortul în interacțiunile sociale.
Modul în care persoana se adaptează schimbărilor și situațiilor noi.
Stilul de lucru, planificarea și menținerea efortului.
Important
O singură întrebare nu stabilește rezultatul evaluării psihologice. Instrumentele sunt analizate în ansamblu și trebuie interpretate de psiholog în contextul întregii evaluări.
Cum pot arăta întrebările?
Formatul diferă de la un instrument la altul. Unele chestionare folosesc afirmații la care răspunzi prin „Adevărat” sau „Fals”, altele folosesc scale de acord, iar altele oferă trei sau mai multe variante de răspuns.
Important este să citești exact afirmația care îți este prezentată și să răspunzi raportându-te la modul în care te caracterizează în mod obișnuit.
De ce pot apărea întrebări asemănătoare?
Uneori poți avea impresia că ai răspuns deja la aceeași întrebare. În realitate, mai mulți itemi pot explora aceeași zonă a personalității folosind formulări sau contexte diferite.
Din acest motiv, nu este util să încerci să memorezi răspunsurile date anterior sau să construiești artificial un profil pe care îl consideri „ideal”.
Recomandarea PregătireMAI
Răspunde în funcție de felul în care ești și reacționezi în mod obișnuit. Nu încerca să alegi permanent varianta despre care presupui că „sună cel mai bine”.
1. Scala D.A.S. – evaluarea unor dimensiuni emoționale
În materialele de pregătire este prezentată și Scala D.A.S. (Depression–Anxiety–Stress Scales), ca exemplu de instrument standardizat destinat evaluării unor simptome asociate depresiei, anxietății și stresului.
Instrumentul este cunoscut în variante precum DASS-42 și DASS-21. Aceste denumiri indică numărul de itemi din versiunile respective.
Poate viza manifestări precum pierderea interesului, lipsa motivației sau dificultatea de a resimți satisfacție.
Poate explora neliniștea, tensiunea, teama sau îngrijorarea.
Poate urmări tensiunea psihică, iritabilitatea și dificultatea de relaxare.
Model orientativ realizat în scop educativ. Apasă pe imagine pentru vizualizare mărită.
Ce observi în model?
- afirmațiile sunt evaluate pe o scală cu mai multe niveluri de acord/dezacord;
- candidatul trebuie să aprecieze în ce măsură afirmația îl caracterizează;
- modelul de mai sus este educativ și nu reproduce instrumentul standardizat;
- scopul este familiarizarea cu formatul, nu memorarea unor răspunsuri.
2. Zuckerman–Kuhlman Personality Questionnaire (ZKPQ)
ZKPQ este un chestionar standardizat de evaluare a personalității. Acesta nu urmărește nivelul cunoștințelor, raționamentul sau atenția, ci anumite trăsături relativ stabile ale modului în care o persoană gândește, simte și reacționează.
În materialul de pregătire sunt prezentate, printre altele, dimensiuni precum impulsivitatea și căutarea senzațiilor noi, sensibilitatea emoțională, agresivitatea/ostilitatea, nivelul de activitate și sociabilitatea.
Formatul prezentat este bazat pe afirmații la care persoana evaluată răspunde prin Adevărat sau Fals, în funcție de măsura în care acestea o caracterizează.
Exemplu educativ de itemi de personalitate în format Adevărat/Fals. Itemii sunt originali și nu reproduc chestionarul standardizat.
Ce observi în model?
- răspunsul este simplu: Adevărat sau Fals;
- afirmațiile pot viza comportamentul, reacțiile emoționale sau preferințele personale;
- unele afirmații pot părea asemănătoare, dar trebuie citite individual;
- nu trebuie căutată varianta „mai avantajoasă”.
3. Chestionarul 16PF
16PF (Sixteen Personality Factors Questionnaire) este un instrument standardizat destinat evaluării unor trăsături ale personalității.
Nu evaluează materia învățată sau experiența profesională, ci modul obișnuit de a gândi, de a reacționa și de a relaționa.
În materialul de pregătire sunt menționate dimensiuni precum stabilitatea emoțională, sociabilitatea, responsabilitatea și raportarea la reguli, independența, adaptabilitatea, organizarea, perseverența și reacția în situații de presiune.
Formatul descris cuprinde un număr mare de întrebări, fiecare având trei variante de răspuns, dintre care persoana trebuie să o aleagă pe cea care o caracterizează cel mai bine.
Exemple originale și orientative pentru familiarizarea cu formatul unor întrebări de personalitate cu trei variante de răspuns.
Ce observi în model?
- întrebările pot porni de la situații obișnuite sau ipotetice;
- sunt disponibile trei variante de răspuns;
- nu este evaluată cultura generală;
- modelele publicate aici sunt originale și nu reproduc itemii 16PF.
De ce nu publicăm testele standardizate integral?
Instrumentele psihologice standardizate sunt destinate administrării și interpretării profesionale. De aceea, exemplele PregătireMAI sunt redactate special în scop educațional și urmăresc doar familiarizarea cu formatul general al unor întrebări.
Nu pretindem că acestea sunt întrebările care vor fi administrate în cadrul unui anumit concurs și nu oferim „chei” de răspuns pentru instrumentele profesionale.
Cum să abordezi testele de personalitate?
Nu răspunde automat doar pentru că o afirmație seamănă cu una anterioară.
Răspunde în funcție de comportamentul și reacțiile tale obișnuite.
Nu încerca să anticipezi ce variantă crezi că ar prefera psihologul.
Nu transforma fiecare afirmație într-o problemă complicată de strategie.
Mit sau realitate?
MIT: „Trebuie să aleg mereu varianta care sună cel mai bine.”
Testele de personalitate nu trebuie rezolvate încercând să construiești artificial o imagine ideală.
MIT: „Dacă aflu răspunsurile potrivite, voi fi declarat Apt.”
Nu există o listă universală de răspunsuri care să garanteze rezultatul unei evaluări psihologice.
REALITATE: „Testele pot analiza mai multe aspecte ale personalității.”
În funcție de instrument, pot fi explorate dimensiuni diferite ale comportamentului și reacțiilor personale.
Verifică dacă ai înțeles
1. Testele de personalitate verifică materia învățată?
○ Da
○ Nu ✓
2. Există o listă universală de răspunsuri care garantează rezultatul Apt?
○ Da
○ Nu ✓
3. Care este abordarea recomandată?
○ Să alegi răspunsul care pare cel mai avantajos
○ Să citești cu atenție și să răspunzi raportându-te la modul în care te caracterizează afirmația ✓
Vrei să aprofundezi evaluarea psihologică?
Pe PregătireMAI găsești un ghid online dedicat evaluării psihologice, cu explicații, modele orientative și resurse pentru familiarizarea cu principalele categorii de probe.
Vezi ghidul online →Continuă pregătirea
Testele de personalitate reprezintă doar o parte a evaluării. Continuă cu următoarele materiale din ghid pentru a înțelege și celelalte tipuri de probe.
Concluzii
Testele de personalitate și instrumentele de evaluare emoțională nu trebuie privite ca o probă pentru care înveți o listă de răspunsuri. Rolul lor este diferit de cel al testelor de inteligență sau atenție.
Familiarizarea cu formatul unor întrebări te poate ajuta să înțelegi mai bine modul de lucru și să nu fii surprins de structura chestionarelor, însă nu există o strategie universală prin care rezultatul să poată fi garantat.
Citește cu atenție, respectă instrucțiunile și răspunde raportându-te la modul în care te caracterizează afirmațiile prezentate.
