Este firesc să vrei un număr concret înainte de evaluare.
Mulți candidați caută răspunsuri de tipul:
„Câți pică psihologicul?”
„Care este procentul de Inapt?”
„Dacă suntem 100 de candidați, câți vor fi eliminați?”
Problema este că nu există un singur procent universal care să poată fi aplicat tuturor concursurilor, tuturor instituțiilor și tuturor grupurilor de candidați.
Poți întâlni situații în care într-un anumit lot apar puține rezultate Inapt și situații în care proporția este mai mare. Asta nu înseamnă că există un procent fix stabilit dinainte.
În acest articol vei afla
- dacă există o rată oficială unică de respingere;
- de ce procentul poate varia de la un concurs la altul;
- de ce nu trebuie să extrapolezi de la o singură grupă;
- cum trebuie interpretate cifrele;
- de ce „30% Inapt” nu înseamnă că tu ai 70% șanse să treci;
- ce diferență este între statistică și predicție individuală;
- ce date sunt cu adevărat utile pentru o analiză corectă.
1. Există un procent oficial unic de candidați Inapt?
Nu trebuie pornit de la ideea că există un procent fix valabil pentru toate concursurile M.A.I.
Nu funcționează după regula:
„La fiecare concurs trebuie respinși 20%.”
„Din fiecare grupă trebuie eliminați 5 candidați.”
Rezultatul evaluării psihologice este individual și este exprimat prin calificativul Apt sau Inapt.
2. Atunci de unde apar procentele?
Procentele apar atunci când analizăm rezultatele unui anumit lot de candidați.
Formula este simplă:
Număr candidați Inapt ÷ Număr total candidați × 100
20% Inapt
12,5% Inapt
30% Inapt
Aceste procente descriu doar loturile respective. Ele nu devin automat reguli pentru un alt concurs.
3. De ce poate varia procentul de la o grupă la alta?
Pentru că grupurile de candidați nu sunt identice.
Pot exista diferențe privind:
- numărul de candidați;
- scopul evaluării;
- tipul procedurii;
- profilul individual al candidaților;
- rezultatele obținute la probele administrate.
Prin urmare, două grupe de aceeași mărime pot avea proporții foarte diferite de rezultate Apt și Inapt.
4. Exemplu simplu: două grupe, rezultate diferite
Grupa A
40 de candidați
8 Inapt
20%
Grupa B
40 de candidați
3 Inapt
7,5%
Dacă ai analiza doar prima grupă, ai putea spune că „se pică mult”.
Dacă ai analiza doar grupa a doua, ai putea ajunge la concluzia opusă.
Ambele concluzii ar fi prea generale.
5. Un lot mic poate induce foarte ușor în eroare
Cu cât grupul analizat este mai mic, cu atât câteva rezultate pot schimba puternic procentul.
Din 10 candidați, dacă 2 sunt Inapt, rezultă 20%.
Dacă încă un singur candidat ar fi Inapt, procentul ar deveni 30%.
De aceea, procentele calculate pe grupuri foarte mici trebuie interpretate cu prudență.
6. „La mine au picat 15 oameni” nu spune suficient
Numărul brut al candidaților Inapt nu este suficient dacă nu cunoști numărul total de persoane evaluate.
50% Inapt
10% Inapt
Întrebarea corectă este:
„15 candidați din câți?”
7. Chiar și procentul poate fi insuficient
Să presupunem că știi că într-un anumit concurs 25% dintre candidați au fost declarați Inapt.
Tot nu știi:
- dacă acel lot este comparabil cu cel în care vei fi evaluat;
- dacă scopul evaluării este identic;
- ce probe au fost administrate;
- cum arată distribuția rezultatelor în alte serii;
- cum se raportează datele la o perioadă mai mare.
Statistica este în primul rând descriptivă.
8. Dacă rata de respingere este 20%, am 80% șanse să fiu Apt?
Nu interpreta procentul ca pe o loterie
Faptul că într-un anumit lot 80% dintre candidați au fost Apt nu înseamnă automat că tu ai 80% probabilitate individuală de promovare.
Evaluarea psihologică nu funcționează ca extragerea aleatorie a unei bile.
Rezultatul tău este stabilit prin propria evaluare.
9. De ce statisticile pot crea anxietate inutilă?
Pentru că un procent despre un grup este transformat foarte ușor într-o concluzie personală.
„Am citit că 30% pică. Deci și eu am șanse mari să pic.”
Această concluzie nu rezultă automat din cifra respectivă.
Un procent agregat nu poate stabili calificativul individual.
10. Statisticile pot crea și o falsă siguranță
La fel de problematic este și raționamentul invers.
„Doar 5% au fost Inapt, deci aproape sigur trec.”
Nici această concluzie nu este justificată.
Un procent mic într-un anumit lot nu garantează propriul rezultat.
11. Pot exista diferențe între concursuri?
Da, proporțiile observate pot fi diferite între proceduri sau loturi.
Acest lucru nu este surprinzător, deoarece grupurile de candidați și contextul evaluării pot fi diferite.
O cifră fără context valorează mult mai puțin decât pare.
12. Ce date ar fi cu adevărat utile?
Pentru o analiză serioasă ar trebui să avem cel puțin:
- numărul total de candidați evaluați;
- numărul celor declarați Apt;
- numărul celor declarați Inapt;
- perioada analizată;
- tipul concursului;
- scopul evaluării;
- instituția sau procedura analizată.
Abia apoi putem spune ceva relevant despre acel lot.
13. Ce nu trebuie să facem cu aceste date?
Nu: „În lotul X au fost 25% Inapt, deci la următorul concurs vor fi tot 25%.”
Nu: „Dacă anul trecut au fost 10%, anul acesta va fi la fel.”
Datele istorice descriu ceea ce s-a întâmplat, nu stabilesc automat ceea ce se va întâmpla.
14. Atunci care este utilitatea procentelor?
Statisticile pot fi utile pentru:
- înțelegerea unui anumit lot;
- compararea unor situații concrete;
- analiza fenomenului la nivel de grup;
- verificarea unor afirmații sau zvonuri;
- observarea unor tendințe atunci când există suficiente date.
Dar nu pot înlocui evaluarea individuală.
15. Se poate spune totuși că există candidați respinși?
Da.
Calificativul Inapt există și produce efecte eliminatorii în concurs.
Dar întrebarea utilă nu este:
„Câți trebuie să fie respinși?”
Ci:
„Cum pot aborda cât mai corect propria evaluare?”
16. Ce ar trebui să urmărești în locul procentului?
- familiarizarea cu formatul probelor;
- atenția și concentrarea;
- odihna înaintea evaluării;
- respectarea instrucțiunilor;
- evitarea răspunsurilor artificiale;
- organizarea zilei evaluării.
17. Dacă găsesc pe internet o statistică, cum o verific?
Înainte să îi dai valoare, întreabă-te:
- cine a publicat-o?
- despre ce concurs era vorba?
- din ce perioadă?
- câți candidați au fost analizați?
- este o sursă oficială sau doar o relatare?
- este vorba despre toți candidații sau doar despre o singură grupă?
Dacă aceste informații lipsesc, cifra poate fi ușor interpretată greșit.
18. Exemplu de interpretare corectă
Să presupunem că într-un anumit concurs:
200 de candidați au fost evaluați.
160 au primit Apt.
40 au primit Inapt.
20% Inapt în acel lot
Corect
„În acel lot, 20% dintre candidații evaluați au primit Inapt.”
Greșit
„La M.A.I. pică 20% dintre candidați.”
Mit sau realitate?
MIT: „Există un procent fix de Inapt.”
Nu trebuie să presupui existența unei cote fixe de respingere.
REALITATE: „Pot calcula procentul într-un anumit lot.”
Da, dacă ai numărul total de candidați și numărul rezultatelor Inapt.
MIT: „Dacă într-un lot au fost 30% Inapt, eu am 70% șanse să fiu Apt.”
Statistica grupului nu reprezintă o probabilitate personală simplă.
REALITATE: „Un lot mic poate produce procente care trebuie interpretate cu prudență.”
Câteva rezultate pot modifica puternic procentul într-un grup mic.
REALITATE: „Statisticile descriu grupuri, nu îmi prezic rezultatul.”
Rezultatul individual este stabilit prin propria evaluare.
Familiarizează-te cu probele în loc să te concentrezi pe procente
Testele gratuite te pot ajuta să te obișnuiești cu modul de lucru al unor exerciții de inteligență, atenție și concentrare.
Vrei să te pregătești complet pentru evaluarea psihologică?
În Ghidul privind evaluarea psihologică în M.A.I. găsești într-un singur loc materia de pregătire și testele pentru principalele categorii de probe.
Mai util decât să urmărești obsesiv procentele este să înțelegi evaluarea și să te familiarizezi din timp cu modul de lucru.
Vezi ghidul complet și testele →Ce trebuie să reții?
Nu există un număr universal de candidați care sunt respinși la evaluarea psihologică M.A.I.
Poți calcula procente pentru un anumit grup, dar acele procente descriu doar ceea ce s-a întâmplat în lotul respectiv.
Nu transforma:
„20% Inapt într-un concurs”
în:
„Eu am 20% șanse să pic.”
Evaluarea psihologică nu este o loterie statistică. Rezultatul tău este individual.
Mai util decât să urmărești obsesiv procentele este să te concentrezi pe pregătire, odihnă, familiarizarea cu probele și respectarea instrucțiunilor.
Continuă informarea
Concluzii
Întrebarea „câți candidați sunt respinși?” poate primi un răspuns exact doar atunci când analizăm un lot concret și avem datele complete.
Procentul obținut descrie acel lot, nu întregul sistem și nu rezultatul tău individual.
Folosește statisticile pentru informare, nu pentru a-ți calcula singur șansele de Apt sau Inapt.
